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全國人大代表:少留點兒作業,多上點兒體育課

發布時間:2017-03-13

    2017 年全國兩會來了。全國人大代表都帶來了哪些議案和建議?


    “中國青少年體質之弱,已經到了不得不重視的程度了!”全國人大代表李光宇帶上2017年兩會的建議議案中,一項“多上體育課,上好體育課”的建議引起了公眾廣泛關注。


青少年體質連年下降,原因何在?


      3月2日,李光宇表示,近年來,我國中小學生、甚至大學生身體素質持續下降,全國6-17歲兒童青少年超重率、肥胖率和近視率比2002年大幅增加。浙江省2013年入學的17萬大一新生中,體質健康測試優秀率僅為0.33%,引體向上、仰臥起坐等力量項目的合格率僅為50.23%,青少年身體素質之差可見一斑。據新華社報道,2014年全球男性身高排行榜數據顯示,韓國位居世界第18位,平均身高1.74米;日本第29位,平均身高1.707米;中國男性僅居第32位,1.697米。7歲到17歲的中國男孩平均身高竟然比日本同齡男孩矮2.54厘米!


      2017 年全國兩會來了。全國人大代表都帶來了哪些議案和建議?


      “中國青少年體質之弱,已經到了不得不重視的程度了!”全國人大代表李光宇帶上2017年兩會的建議議案中,一項“多上體育課,上好體育課”的建議引起了公眾廣泛關注。


青少年體質連年下降,原因何在?


      3月2日,李光宇表示,近年來,我國中小學生、甚至大學生身體素質持續下降,全國6-17歲兒童青少年超重率、肥胖率和近視率比2002年大幅增加。浙江省2013年入學的17萬大一新生中,體質健康測試優秀率僅為0.33%,引體向上、仰臥起坐等力量項目的合格率僅為50.23%,青少年身體素質之差可見一斑。據新華社報道,2014年全球男性身高排行榜數據顯示,韓國位居世界第18位,平均身高1.74米;日本第29位,平均身高1.707米;中國男性僅居第32位,1.697米。7歲到17歲的中國男孩平均身高竟然比日本同齡男孩矮2.54厘米!


       在與一些體育產業投資者交流過程中,劉翔發現,目前更多的企業和資本關注的是創造和運營可以吸引投資的IP、賽事。大量資金的涌入,讓體育產業的先行者們獲得了資金支持,但目前中國社會并不充沛的體育消費需求,卻成了這些產業領頭人心頭的隱憂。


       劉翔指出,體育產業知名品牌,主要盈利渠道有5種:廣告贊助、版權出售、授權產品的銷售、門票收入以及體育資產的增值。其中前四項都與參與受眾有關。


       但是體育產業的特殊性在于,其有專業門檻。“公眾想要看比賽首先要看懂比賽,甚至像我參加的110米欄比賽也都需要有足夠的專業知識才能看得更透徹,而這些都需要從小接受培訓。”劉翔說。


      他還舉了自己的親身經歷:“2022年,冬奧會將首次來到中國,很多體育愛好者可能跟我一樣,對于一些陌生的冬季項目也有著很強的好奇心。去年我曾經在休假期間去瑞士滑雪,結果發現如果沒有教練的指導,估計我連初級道都上不了。同時,從安全性的角度,有專門的人來做一些基礎的培訓,必要性就更強了。”


      劉翔建議,通過“體育課+社團活動”的學校教育,以及針對體育特長的社會培訓,培養體育產業“消費者”,在體育界貫徹“少年強則國強”。


      劉翔指出,重視體育教育,首先要重視體育師資培訓,提高基層體育教師的待遇。目前北京上海等大城市一般小學,150名-200名學生會配備一名體育老師,一周4節體育課,且他們基本是從師范或體育專業高等學校畢業的專業人才。而這在小城市尤其是不發達地區的村鎮學校,基本是“奢望”。


      究其原因,李光宇認為,一方面是來自手機、IPAD、電腦的誘惑讓孩子們越來越“宅”,但更令他擔憂的是沉重的學習負擔對青少年運動時間的侵占。“現在的孩子太可憐了。小小年紀就已經被綁到了應試教育的戰車上,高考的壓力層層往下推,初中拼中考,小學拼小升初,甚至從幼兒園開始,為了升入一個好學校,整天面對寫不完的作業、上不完的補習班。每天幾科、甚至十幾科作業,周末有作業,小長假有作業,寒暑假也還有作業,作業的難度也越來越大、花樣也越來越多,書包從單肩背變成了雙肩挎,從雙肩挎變成拉桿箱,每天都睡眠不足,哪還有時間去跑步、踢球、游泳?”


減輕學生負擔,多上體育課很關鍵


      教育追求全面發展,身體素質是前提,沒有健康,一切都無從談起。然而,李光宇在調研中發現,在提高青少年身體素質方面,體育課并未發揮應有的作用。“現在大部分學校的體育課是咋上的呢?小學,為了安全怕受傷,上的是 圈養體育課 ;初中,為了應付體育中考,上的是 應試體育課 ;高中,一切為高考讓路,少上、甚至不上體育課;到了大學,一下子放羊了,都忙著打游戲談戀愛玩手機,誰還上體育課?!長此以往,孩子的健康從哪兒來?血性從哪兒來?”

 

      李光宇說,另一方面,體育課本身“不好玩”也是孩子們變得越來越“宅”的原因之一。“總是跑跳投老三樣,廣播操做了好多年還是那幾套動作,有時候學校又怕學生在運動中出現磕磕碰碰的事故,不敢在體育課上開展運動量大、對抗性強的項目。這樣沒有魅力的體育課,當然沒法吸引孩子們的注意力,沒起到減壓閥應有的作用。”


      李光宇建議,學校和家長都應轉變觀念。家長要敢于放手讓孩子到戶外鍛煉,“要想孩子身體好,就得上好體育課,多參加戶外運動,這是吃什么保健品也代替不了的。“另一方面,學校可以少留點兒作業,進一步減輕中小學生學習負擔,堅持上足體育課、上好體育課,豐富體育課的內容,多搞些戶外活動,多增加一些孩子們喜歡的項目,比如籃球、足球、游泳、武術、健身操、瑜伽等等。“是時候讓孩子們放下書本、遠離手機、走向戶外運動起來了,否則身體都不強,何來少年強、何來中國強?”


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